Консультпункт

*******

Карантин у закладах освіти

В Україні, згідно з рішенням Кабінету Міністрів, оголошений загальнонаціональний карантин. Одним із протиепідеміологічних заходів боротьби з можливим поширенням коронавірусу в Україні є тимчасово обмеження освітнього процесу в усіх закладах освіти.

У зв'язку з тим, Міністерством освіти і науки надані рекомендації, дотримання яких допоможе закладам освіти запобігати поширенню коронавірусної інфекції в Україні.

Рекомендації МОН щодо запобігання поширенню коронавірусної інфекції

відмовитись від проведення та участі у масових заходах в приміщеннях та на території закладів освіти, зокрема пробного зовнішнього незалежного оцінювання, олімпіад, змагань, конкурсів, виставок тощо;
не направляти здобувачів освіти та співробітників закладів до країн з високим ступенем ризику зараження;
інформувати здобувачів освіти та співробітників закладів щодо того, як запобігти поширенню хвороби, її хвороби та дій у випадку захворювання (https://moz.gov.ua/koronavirus-2019-ncov);
розробити заходи щодо проведення занять за допомогою дистанційних технологій та щодо відпрацювання занять відповідно до навчальних планів після нормалізації епідемічної ситуації;
розробити заходи щодо часткового переведення працівників на дистанційну роботу;
забезпечити профілактичні заходи, які попередять масове розповсюдження гострої респіраторної хвороби, спричиненої коронавірусом, і гострих респіраторних інфекцій (https://moz.gov.ua/koronavirus-2019-ncov);
виділити у гуртожитках закладів профтеху, фахової передвищої, вищої, післядипломної освіти місця для ізоляції здобувачів освіти з ознаками гострих респіраторних захворювань;
виконувати рішення тимчасових обласних протиепідемічних комісій;
обмежити проведення запланованих нарад, перевірок, експертиз до нормалізації епідемічної ситуації.

*******

ПРІОРІТЕТНІ НАПРЯМИ РОБОТИ З БАТЬКАМИ

1.	Залучати батьків до співпраці у створенні належних умов для життєдіяльності, виховання, навчання та розвитку дітей в дошкільному закладі.
2.	Сприяти підвищенню педагогічної та психологічної компетентності, щодо виховання і навчання дітей, а також розуміння закономірностей психічного розвитку дитини
3.	Активізувати батьків до участі в заходах, що проводяться в дошкільному закладі, формувати в них почуття належності до колективу дитячого садка, як однодумців та спільників.
4.	Всебічно вивчати середовище, статус родин закладу та моделі взаємодії з метою здійснення диференційованого підходу.
5.	Формувати усвідомлене розуміння батьками своєї відповідальності за максимальне забезпечення дитині повноцінного життя сьогодні і в майбутньому.

ВЗАЄМОДІЯ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ІЗ СІМ'ЄЮ ТА ГРОМАДСЬКІСТЮ

№	ЗМІСТ РОБОТИ	Термін	Відповідальний
	*І.Загальні батьківські збори*
1.	Пріоритетні напрямки роботи ДНЗ на 2022/2023 навчальний рік. Звіт батьківської громадськості за роботу в 2021/2022 н.р.	вересень			завідувач, сестра медична старша, діловод вихователі
2.	Забезпечення єдиних стартових можливостей дітей дошкільного віку до вступу в школу. Звіт колективу закладу «Про результати роботи усіх підсистем закладу.» Оздоровлення дошкільників літом. Попередження дитячого травматизму.	травень			завідувач, вихователь – методист, вихователі
	*ІІ.* *Групові батьківські збори*
	*Ранній вік*
1.	v Як полегшити адаптацію дитини до дитячого садка: алгоритм дій батьків. «В-м» №6, 2019 v Розвивальне середовище для дітей раннього віку. vВибори батьківського активу групи.	вересень			вихователі
2.	v Підбір і використання іграшок для дітей раннього віку. v Труднощі звикання малюків до режимних моментів. vВиховання у дітей самостійності.	січень			вихователі
3.	v Як ми підросли, чого навчилися? vЕкспрес – огляд виставки дитячих малюнків. v Підсумок роботи за 2021/2022 н.р.	травень			вихователі
	М*олодший* *дошкільний* *вік*
1.	v Ваша дитина досягла молодшого віку. v Освітня програма для дітей від двох до семи років «Українське дошкілля». Базовий компонент дошкільної освіти - Державний стандарт дошкільної освіти України (інформація). v Вибори батьківського активу групи.	вересень			вихователь
2.	v Розумна батьківська любов. Яка вона? v Вплив розвивального середовища групи на всебічний розвиток особистості (відповіді на запитання батьків). v Дитина та безпека дорожнього руху.	січень			вихователі
3.	v «Досягнення наших дітей» (показники рівня досягнень дітей за навчальний рік). v Формуємо успішну особистість на етапі дошкільного дитинства. v Підсумок роботи за 2021/2022 н.р.	травень			вихователі
	*Середній* *дошкільний* *вік*
1.	v Характерні особливості психологічного і фізичного розвитку дітей 5 р. ж. v Як розвивати в дошкільнят різні види мислення vВибори батьківського активу групи.	вересень			вихователі
2.	v Особистісний розвиток дітей - спільна справа батьків та педагогів v Дитина у природному довкіллі. v Розвивальне середовище для дітей середнього дошкільного віку.	січень			вихователі
3.	v БКДО-результати освітньої роботи v Цінності плекаються в родині змалку v Безпека дитини під час літнього оздоровлення (рекомендації з ОБЖД).	травень			вихователі
	*Старший дошкільний вік*
1.	v Реалізація Базового компонента дошкільної освіти, що є державним стандартом дошкільної освіти України через Освітню програми для дітей старшого дошкільного віку «Українське дошкілля». v Як мотивувати дітей до пізнання природи	вересень		вихователі
2.	v Формування цілісного образу «Я» v Дитячий садок і Нова українська школа: як прокласти місток v 10 порад:як підготувати дитину до успішного шкільного життя	січень		вихователі
3.	v БКДО-результати освітньої роботи v Формуємо успішну особистість на етапі дошкільного дитинства v Безпека дитини під час літнього оздоровлення (рекомендації з ОБЖД).	травень		вихователі
	*ІІІ. Дні відкритих дверей*
1.	«В «Маргаритці» як у казці» » (знайомство батьків з умовами перебування дітей в ДНЗ).	вересень		вихователь – методист, вихователі, муз.керівник
2.	«Гра - провідна діяльність дошкільника» (перегляд режимних моментів, занять).	січень		вих.-методист, вихователі
3.	«Шляхи різні, мета одна – здорова дитина» (система роботи ДНЗ по вихованню здорової дитини)	квітень		вих.–методист, вихователі, інструктор з фіз.вих-ня муз.керівник

КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ

№

Зміст

Дата

1.	Адаптація до дитячого садка: 14 порад для батьків майбутніх вихованців	вересень	Бистрова А.С..
2.	Особливості розвитку та завдання виховання та навчання за освітньою програмою розвитку дитини « Українське дошкілля»	вересень	всі педагоги
3.	Як полегшити адаптацію дитини до дитячого садка: алгоритм дій батьків	вересень	Островська О.О.
4.	Розвиваємо творчий потенціал дітей під час прогулянки	жовтень	Петренко К.С.
5.	Розвиваємо інтелектуальні здібності дітей	жовтень	Горленко І.В.
6.	Формування активної позиції дитини щодо власної безпеки	листопад	Бараник К.О.
7.	Сучасні підходи до фізичного виховання та оздоровлення дошкільнят у дитячому садку та сім’ї	грудень	Вернік І.Ю.
8.	Музика в повсякденному житті дитини	січень	Ткачук Г.О..
9.	Вплив розвитку моторики на розвиток мовлення	лютий	Горевата М.Л.
10.	Дитина і дорожній рух	березень	Пустогорова Т.Ю.
11.	«Я сам»-умови розвитку дитини в період кризи трьох років	березень	Островська О.О.
12.	Шестирічний першокласник: про що мають пам’ятати батьки	квітень	Бараник К.О..
13.	Про літній відпочинок	травень	всі педагоги.
14.	Консультації за запитом батьків	протягом року	всі педагоги

РОБОТА КОНСУЛЬТАТИВНОГО ЦЕНТРУ

ДЛЯ БАТЬКІВ "ДОШКІЛЬНЯТА""

*Місяць*	*Тема*	*Відповідальні*
Вересень	«Особливості розвивального простору для самих маленьких»	Бистрова А.С.
Жовтень	«Перша невідкладна допомога»	Ст. медсестра Устьянцева Г.А.
Листопад	«Театр власними руками»	Музичний керівник Ткачук Г.О.
Грудень	«Диференціація та автоматизація звуків»	Вихователь Петренко К.С.
Січень	«Як організувати куточок кольоротерапії»	Горленко І.В.
Лютий	«Мовленнєві родзинки»	Бараник К.О.
Березень	«Дошкільна освіта в нормативно-правових документах»	Директор ЗДО Вихователь-методист
Квітень	«Постава – це серйозно» «Організація походів по сезону»	Інструктор з фізичного виховання
Травень	«Використання прийомів пісочної терапії для регуляції психо-емоційного стану малят»	Горевата М.Л.

font-size:14.0pt;font-family: